SEP detalla operación del Programa Presupuestario U312 para expansión educativa

La Secretaría de Educación Pública (SEP) publicó en el Diario Oficial de la Federación (DOF) los lineamientos de Operación del Programa Presupuestario U312 Expansión de la Educación Inicial (PEEI) para el ejercicio fiscal 2026.

Durante el periodo fiscal 2025, el PEEI atendió a 63,064 niños a través de 1,223 servicios en modalidades escolarizada y no escolarizada, incluyendo el Centro de Atención Infantil (CAI) Federalizado, la Estrategia de Visitas a Hogares, el Centro Comunitario de Atención a la Primera Infancia (CCAPI) y el Centro de Desarrollo Infantil (CENDI).

La SEP define seis tipos de apoyos para alcanzar los objetivos del programa, enfocados en:

• Fortalecimiento de los CAI-Federalizados

• Estrategia de Visitas a Hogares

• Implementación y operación de los CCAPI

• Acciones de formación para Agentes Educativos Federalizados, Estatales y Comunitarios

• Operación de los CENDI en proceso de regularización con inmueble federalizado y con apoyo voluntario

• Puesta en marcha de los principios y objetivos de la Educación Inicial establecidos en la Política Nacional en la materia

Estos apoyos se brindan a través de los servicios de educación inicial, preferentemente en municipios y localidades catalogadas como de alta y muy alta marginación.

Los beneficiarios directos son los gobiernos estatales que decidan participar voluntariamente; en el caso de la Ciudad de México, será la Autoridad Educativa Federal en la Ciudad de México (AEFCM).

Entre los requisitos para participar, las entidades deben enviar la documentación correspondiente al correo copias.seb@nube.sep.gob.mx y en original a la Subsecretaría de Educación Básica (SEB) de la SEP, junto con la carta compromiso dentro de los 20 días naturales posteriores al 25 de febrero, con copia a la Dirección General de Gestión Escolar y Enfoque Territorial (DGGEyET).

Además, deberán contar con una cuenta bancaria productiva específica a nombre de la Secretaría de Finanzas o equivalente del gobierno estatal para administrar los subsidios del programa. La Autoridad Educativa Local (AEL) entregará a la SEB el contrato de apertura y el formato de alta provisto por la subsecretaría en un plazo máximo de 25 días naturales posteriores a la publicación de los lineamientos.

Los requisitos varían según el tipo de centro educativo:

• CAI-Federalizados: deben estar en operación y contar con la documentación que acredite la propiedad del inmueble, así como una Clave de Centro de Trabajo.

• Estrategia de Visitas a Hogares: la autoridad educativa deberá seleccionar a los agentes educativos y establecer la focalización de los municipios donde operará.

• CCAPI: si operan desde el año previo, deben contar con un documento oficial vigente que establezca el trabajo colaborativo con el municipio o alcaldía para el inmueble; además de un listado de necesidades operativas y pedagógicas junto con la coordinadora local de la Modalidad No Escolarizada.

• Agentes Educativos: la autoridad educativa deberá integrar un listado de los participantes en los procesos de profesionalización y actualización durante 2026.

El subsidio a cada entidad federativa se establecerá según la matrícula atendida reportada por las autoridades educativas y se formalizará mediante un convenio entre la SEP y los gobiernos estatales.

En diciembre de 2025, la SEP presentó el Programa de Trabajo para la Educación de la Primera Infancia 2025-2030 y el “Plan de implementación para la Educación y Cuidados de la Primera Infancia. Una ruta para la transformación educativa 2025-2030”, cuyo objetivo central es garantizar el derecho a la educación y al desarrollo integral de niñas y niños de 0 a 5 años 11 meses, mediante la revalorización social y priorización política de la Educación Inicial y Preescolar, ampliando la cobertura y mejorando la calidad de los servicios con personal capacitado y un enfoque integral de desarrollo físico, cognitivo, emocional y social.